Un espace pédagogique, à la fois lieu de rencontres, d'échanges et d'animations accueille les classes avant ou après la visite. C'est également un centre de ressources où des recherches peuvent être effectuées grâce à 5 ordinateurs connectés à Internet et à une documentation importante (ouvrages, cédéroms, films).

Plusieurs activités sont proposées (réservation obligatoire 15 jours avant la visite).

Les rencontres avec des témoins

Depuis la fin de la guerre, d'anciens résistants et déportés témoignent sans relâche auprès des classes, guidés par la volonté de "Plus jamais ça !" Ils sont aujourd'hui de moins en moins nombreux à pouvoir le faire, ce qui rend ces rencontres encore plus précieuses. Préparées avec l'enseignant et associées à la visite de l'exposition permanente, elles marquent durablement les élèves.

Les ateliers pédagogiques

Ils se déroulent avant ou après la visite en classe entière ou en demi classe et sont animés directement par l'enseignant (matériel pédagogique fourni au préalable) ou par un intervenant du Musée (prestation gratuite). Ils s'adressent à des groupes de 30 élèves. maximum.

Primaire - cycle 3

La vie quotidienne sous l'occupation
Durée : 1h
Objectif : Aborder la période 1939 - 1945 grâce à un thème concret pour des élèves d'école primaire. L'accent est mis sur les conséquences de la guerre dans la vie des Isérois (les privations, le rationnement) ainsi que les solutions trouvées par la population pour améliorer son sort (l’entraide, la débrouillardise). L'atelier débute par la projection d'un film de 16 minutes, Une rentrée 40, qui présente le contexte historique et permet d'engager la discussion. Puis un petit jeu (faire ses courses en 1943) permet aux élèves de prendre conscience des conditions de vie de l'époque.

Les enfants cachés
Durée : 1h
Objectif : permettre aux élèves de cycle 3 de comprendre :
- la politique d’exclusion mise en place par le régime de Vichy à l’égard des Juifs puis leur déportation par les nazis. 
- comment des enfants furent cachés, en Isère et partout en France, par des organisations ou de simples particuliers et purent ainsi échapper à l’extermination.

Collège et Lycée

Affiches des années noires. Analyse d'affiches de propagande.
durée : 1h
objectif : Faciliter l'appropriation des éléments historiques constituant le contexte de production des affiches. Faire réfléchir sur les formes verbales et non-verbales de la communication. Analyser le contenu explicite et implicite des messages.


Terminales

Histoire et mémoire(s) de la Seconde Guerre mondiale
durée : 1h
objectif : Aborder et confronter les questions des représentations de la Seconde Guerre mondiale et leurs évolutions dans le temps, assimiler les distinctions entre histoire et mémoire, témoin et historien.

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